আলিম পরীক্ষা ২০২৬ — ইসলামের ইতিহাস (সৃজনশীল প্রশ্ন সমাধান)
বিষয় কোড: ২০৯
প্রকাশনায়: Talimit.Net (তালীমইট ডট নেট)
ভূমিকা: আলিম ২০২৬ সালের পরীক্ষার্থী বন্ধুদের শুভেচ্ছা। তোমাদের 'ইসলামের ইতিহাস' পরীক্ষার সৃজনশীল (CQ) অংশের ১০০% নির্ভুল সমাধান নিচে দেওয়া হলো। তোমাদের সুবিধার্থে অভিজ্ঞ শিক্ষকদের সহায়তায় এই সমাধানটি তৈরি করা হয়েছে। নিচে থেকে তোমাদের প্রশ্নের সাথে উত্তরগুলো মিলিয়ে নাও এবং চাইলে পেজের শেষাংশ থেকে সম্পূর্ণ সমাধানের পিডিএফ ফাইলটিও ডাউনলোড করে নিতে পারো।
ক বিভাগ: প্রাক-ইসলামি আরব ও খোলাফায়ে রাশেদীন
সৃজনশীল প্রশ্ন ১:
উদ্দীপক: 'ক' দেশটি উত্তর-দক্ষিণে লম্বা, উত্তরাঞ্চল ভূমি দ্বারা বেষ্টিত থাকলেও দক্ষিণ, পূর্ব ও পশ্চিমাঞ্চল জলরাশি দ্বারা বেষ্টিত। এই ভূখণ্ডের আয়তন প্রায় ২,৪৯,৫০০ বর্গকিলোমিটার। দেশটি বিভিন্ন খনিজ সম্পদে সমৃদ্ধ হলেও ভূমির অনূর্বরতার কারণে ফসল উৎপাদন হতো না। ফলে খাদ্যে দেশটি আমদানি নির্ভর ছিল। দক্ষিণাঞ্চলে বৃষ্টিপাত হওয়ায় এ অঞ্চলে চাষাবাদ ও পশুপালনের জন্য কিছুটা উপযোগী ছিল। ভূ-প্রকৃতি, আবহাওয়া ও জলবায়ুর কারণে মানুষের দৈহিক গঠন, খাদ্যগ্রহণ ও মেজাজ-চরিত্রে বিশেষ ভিন্নতা পরিলক্ষিত হয়।
(ক) বেদুইন শব্দের অর্থ কী?
উত্তর: বেদুইন (Bedouin) শব্দের আক্ষরিক অর্থ হলো ‘মরুভূমির অধিবাসী’ বা যাযাবর সম্প্রদায়।
(খ) জাহেলিয়া যুগে কাদেরকে 'শেখ' বলা হতো? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: জাহেলিয়া যুগে আরবের যাযাবর গোত্রগুলোর নির্বাচিত প্রধানকে 'শেখ' বলা হতো। প্রাক-ইসলামি আরবে কোনো কেন্দ্রীয় সরকার ছিল না; সমাজ গোত্রীয় কাঠামোর ওপর পরিচালিত হতো। প্রতিটি গোত্রের প্রবীণ, অভিজ্ঞ, সাহসিকতাসম্পন্ন ও দানশীল পুরুষকে সর্বসম্মতিক্রমে 'শেখ' নির্বাচন করা হতো। শেখ গোত্রের বিবাদ মীমাংসা ও যুদ্ধ-শান্তির সিদ্ধান্ত নিতেন, তবে তিনি মজলিসের পরামর্শক্রমে কাজ করতেন।
(গ) উদ্দীপকের 'ক' দেশের সাথে প্রাক-ইসলামি কোন দেশের মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: উদ্দীপকের 'ক' দেশের ভৌগোলিক পরিবেশ ও বৈশিষ্ট্যের সাথে প্রাক-ইসলামি ‘আরব উপদ্বীপের’ মিল রয়েছে। আরবের তিন দিকে জলরাশি (পারস্য উপসাগর, ভারত মহাসাগর, লোহিত সাগর) এবং উত্তরে স্থলভাগ অবস্থিত। অনূর্বর মরুভূমির কারণে আরবদের খাদ্যে আমদানি নির্ভরতা ছিল, তবে দক্ষিণাঞ্চলে বৃষ্টিপাতের ফলে কিছুটা কৃষিকাজ হতো। উদ্দীপকের 'ক' দেশটির বর্ণনা প্রাক-ইসলামি আরবের ভৌগোলিক প্রতিচ্ছবি।
(ঘ) উদ্দীপকের অঞ্চলের ভূ-প্রকৃতি ও আবহাওয়ার তারতম্য যেন উক্ত দেশের প্রতিচ্ছবি — পাঠ্য বইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: উদ্দীপকে বর্ণিত ভূ-প্রকৃতি ও আবহাওয়া প্রাক-ইসলামি আরবের অধিবাসীদের দৈহিক গঠন, মেজাজ ও জীবনযাত্রার ওপর গভীর প্রভাব ফেলেছিল। আরবের শুষ্ক মরু অঞ্চলের মরুময়তার কারণে যাযাবর বেদুইনরা কঠোর কায়িক পরিশ্রমী, স্বাধীনচেতা ও উগ্র মেজাজের অধিকারী হয়ে ওঠে। অন্যদিকে দক্ষিণের উর্বর অঞ্চলের অধিবাসীরা স্থায়ীভাবে বসবাস করে শান্ত ও সুসংগঠিত সমাজ গড়ে তোলে। অতএব, আরবের আবহাওয়ার তারতম্যই অধিবাসীদের স্বভাব ও সমাজব্যবস্থা নির্ধারণ করেছিল, যা উদ্দীপকে যথার্থভাবে প্রতিফলিত।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২:
উদ্দীপক:
ঘটনা-০১ : দুর্গম পাহাড়ী এলাকার কতিপয় ছাত্রী প্রতিদিন পায়ে হেঁটে বিদ্যালয়ে যাতায়াত করতো। পথিমধ্যে এলাকার চিহ্নিত কিছু বখাটে যুবক তাদের বিভিন্নভাবে পথরোধ করতো অশালীন আচরণ করতো। ফলে তারা নিরাপত্তার কারণে বিদ্যালয়ে যাতায়াত বন্ধ করে দেয়। ফলে তাদের লেখাপড়ায় বিঘ্ন ঘটে。
ঘটনা-০২ : মি. 'X' এলাকার একজন প্রসিদ্ধ ব্যক্তি। কিন্তু তার বাহ্যিক চরিত্রের আড়ালে ছিল এক ভয়ঙ্কর রূপ। তিনি প্রায়ই বিভিন্ন অজুহাতে তার স্ত্রীর উপর অমানুষিক নির্যাতন করতেন এমনকি তাকে প্রাণ নাশেরও হুমকি দিতেন।
(ক) সাবয়া মুয়াল্লাকা কী?
উত্তর: ‘সাবয়া মুয়াল্লাকা’ হলো প্রাক-ইসলামি আরবে উকাজ মেলায় শ্রেষ্ঠ নির্বাচিত ৭টি ঝুলন্ত গীতিকাব্য, যা সোনার অক্ষরে কাবার দেয়ালে ঝুলিয়ে রাখা হতো।
(খ) কোন প্রাণীকে মরুভূমির জাহাজ বলা হয়? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: উটকে 'মরুভূমির জাহাজ' বলা হয়। মরুভূমির প্রচণ্ড উত্তাপে উট দীর্ঘদিন পানি ও খাদ্য ছাড়া চলতে পারে, এর চওড়া খুর বালুতে ডেবে যায় ভাবনা এবং মরুভূমির যাতায়াত ও পরিবহনে উটই ছিল প্রধান অবলম্বন।
(গ) ঘটনা-০১ এ জাহেলিয়া যুগের সামাজিক অবস্থার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ঘটনা-০১ এ প্রাক-ইসলামি জাহেলিয়া যুগের সামাজিক অবক্ষয় ও নারী নিরাপত্তার চরম অভাব প্রতিফলিত হয়েছে। জাহেলি যুগে সর্বজনীন আইন না থাকায় নারীরা উত্যক্তকরণ ও নিরাপত্তার অভাবে স্বাভাবিক জীবনধারা ও অধিকার থেকে বঞ্চিত হতো, উদ্দীপকের ঘটনায় যার প্রতিফলন ঘটেছে।
(ঘ) ঘটনা-০২ এ মি. 'X' এর আচরণ মহানবি (সা.) এর বিদায় হজের ভাষণের কোন আদর্শের পরিপন্থী? বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: মি. 'X' কর্তৃক স্ত্রীর ওপর শারীরিক নির্যাতন বিদায় হজের ভাষণে নবি করিম (সা.) ঘোষিত নারী অধিকার ও পারিবারিক মর্যাদার পরিপন্থী। বিদায় হজের ভাষণে মহানবি (সা.) নারীদের নিরাপত্তা ও স্বামীদের ভালো ব্যবহারের নির্দেশ দিয়েছিলেন। মি. 'X'-এর পৈশাচিক নির্যাতন এই সুমহান ইসলামি আদর্শের সরাসরি লঙ্ঘন।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩:
উদ্দীপক:
ঘটনা-০১ : করিম নগরের পুরাতন মসজিদে লোক সংকুলান না হওয়ায় ছাদ ভেঙে পড়ার কারণে পুনর্নির্মাণ করা হয়। কাজের শেষে মসজিদের মেহরাব কোন বংশ প্রদান করবে তা নিয়ে তর্ক-বিতর্ক শুরু হলে সর্বজন শ্রদ্ধেয় মিরাজ সাহেব সকল বংশের কাছ থেকে সমান অর্থ নিয়ে মেহরাব নির্মাণের ব্যবস্থা করে সমস্যার সমাধান করেন।
ঘটনা-০২ : দিনমজুর রশিদ মিয়ার ৩টি কন্যা সন্তান জন্ম নিলে তিনি খুশি হয়ে আল্লহ্র শুকরিয়া আদায় করেন এবং অল্প আয় সত্ত্বেও তাদের দ্বীনি শিক্ষায় শিক্ষিত করেন ও সম্পত্তিতে সমান অধিকার দেন।
(ক) হযরত ঈসা (আ.) কে আল্লাহর পুত্র হিসেবে বিশ্বাস করতো কারা?
উত্তর: প্রাক-ইসলামি যুগের খ্রিস্টান সম্প্রদায়।
(খ) জাহেলি যুগে হানিফ সম্প্রদায়ের বিশ্বাস কী ছিল? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: হানিফ সম্প্রদায়ের বিশ্বাস ছিল হযরত ইব্রাহিম (আ.)-এর প্রচারিত একশ্বরবাদে (তৌহিদ)। তারা মূর্তি পূজা ত্যাগ করে এক আল্লাহর ইবাদত করত।
(গ) ঘটনা-১ এর সাথে রসুল (সা.) এর নবুয়ত পূর্ব জীবনের কোন ঘটনার মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ঘটনা-১ এর সাথে নবুয়ত লাভের পূর্বে রাসুলুল্লাহ (সা.) কর্তৃক কাবার 'হাজরে আসওয়াদ' (কালো পাথর) পুনর্স্থাপন সংক্রান্ত রক্তক্ষয়ী সংঘাত নিরসনের মিল রয়েছে। মহানবি (সা.) এক চাদরে পাথর রেখে সব গোত্র প্রধানকে দিয়ে তা বহন করিয়ে শান্তিপূর্ণ সমাধান করেছিলেন।
(ঘ) ঘটনা-২ এর সাথে জাহেলি যুগের যে অবস্থার বিপরীত চিত্র ফুটে উঠেছে তা চিহ্নিত করে বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: ঘটনা-২ এর সাথে জাহেলি যুগের কন্যাসন্তানকে জীবন্ত কবর দেওয়ার (ওয়াদুল বানাত) বর্বর প্রথা ও নারীদের সম্পত্তিতে অধিকারহীনতার বিপরীত চিত্র ফুটে উঠেছে। ইসলামে কন্যাসন্তানের শিক্ষা ও অর্থনৈতিক অধিকার সুনিশ্চিত করা হয়েছে, যা উদ্দীপকের রশিদ মিয়ার আচরণে প্রতিফলিত।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪:
উদ্দীপক: ১৯৭১ সালে বাংলাদেশের স্বাধীনতা যুদ্ধের সময় বহিশত্রুর আক্রমণের হাত থেকে দেশকে রক্ষার জন্য কমান্ডার সোহেলের পরামর্শে মুক্তিযোদ্ধারা রাস্তায় বড় বড় গাছ ফেলে এবং রাস্তা ও ব্রিজ ভেঙে শত্রুদের প্রতিরোধের ব্যবস্থা গ্রহণ করে এবং বিজয় লাভ করে।
(ক) ওহুদের যুদ্ধ কত খ্রিষ্টাব্দে সংঘটিত হয়?
উত্তর: ৬২৫ খ্রিষ্টাব্দে (৩ হিজরি)।
(খ) কুরাইশদের বয়কট নীতি বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: নবুয়তের সপ্তম বর্ষে কুরাইশরা রাসুল (সা.) ও বনু হাশেম গোত্রকে সামাজিক ও অর্থনৈতিকভাবে একঘরে করার যে অমানবিক চুক্তিপত্র সম্পাদন করে, তাকে কুরাইশদের বয়কট নীতি বলা হয়। এর ফলে মুসলিমরা 'শিয়াবে আবি তালিবে' অবরুদ্ধ থাকেন।
(গ) মুক্তিযোদ্ধাগণ স্বাধীনতা অর্জনের জন্য নবি করিম (সা.) এর কোন যুদ্ধ কৌশল অনুসরণ করে? বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: মুক্তিযোদ্ধাগণ মহানবি (সা.)-এর 'খন্দকের যুদ্ধ' বা পরিখা খনন কৌশল অনুসরণ করেছেন। খন্দকের যুদ্ধে শত্রুর পথ রুদ্ধ করতে পরিখা খনন করা হয়েছিল; উদ্দীপকে ব্রিজ ও গাছ ফেলে শত্রুর আক্রমণ ঠেকানো এই কৌশলেরই অনুরূপ।
(ঘ) উদ্দীপকে যে কৌশলে যুদ্ধ করে তা যেন উক্ত যুদ্ধেরই অনুরূপ — পাঠ্য বইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: উদ্দীপকের মুক্তিযোদ্ধাদের আত্মরক্ষামূলক রণকৌশল খন্দকের যুদ্ধের পরিখা খনন কৌশলেরই আধুনিক রূপক। উভয় ক্ষেত্রে শত্রুর সুপিরিয়র শক্তিকে সরাসরি আটকিয়ে তাদের মনোবল চূর্ণ করে অভাবনীয় বিজয় অর্জিত হয়।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫:
উদ্দীপক: 'ক' রাজ্যের রাজা অত্যন্ত সাধারণ ও অনাড়ম্বর জীবন-যাপন করতেন। ব্যক্তিগত দায়বদ্ধতায় বিলাসিতা বর্জন করতেন। কৃষি ঋণ, আবাসন, পয়োনিষ্কাশন প্রকল্প গ্রহণ করেন এবং প্রটোকল ছাড়াই বিভিন্ন জনপদে ঘুরে মানুষের কষ্ট লাঘবের চেষ্টা করতেন।
(ক) উশর কী?
উত্তর: 'উশর' হলো মুসলিমদের কৃষি উৎপাদিত ফসলের ওপর ধার্যকৃত ১০% বা ৫% ইসলামী ভূমিকর।
(খ) কাকে 'জ্ঞানের দরজা' বলা হয়? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: চতুর্থ খলিফা হযরত আলী (রা.)-কে 'জ্ঞানের দরজা' বলা হয়। রাসুল (সা.) তাঁর প্রজ্ঞা ও জ্ঞানের প্রশংসায় হাদীসে বলেছিলেন, "আমি জ্ঞানের শহর আর আলী তার দরজা।"
(গ) উদ্দীপকের রাজার অনাড়ম্বর জীবন-যাপনে খোলাফায়ে রাশেদীনের কোন খলিফার আদর্শ অনুসরণ করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: দ্বিতীয় খলিফা হযরত ওমর (রা.)-এর আদর্শ। হযরত ওমর (রা.) বিশাল সাম্রাজ্যের প্রধান হয়েও তালি দেওয়া পোশাক পরতেন এবং বাইতুল মাল থেকে সাধারণ প্রজার সমপরিমাণ সামান্য খোরপোষ গ্রহণ করতেন।
(ঘ) উদ্দীপকের রাজার জনকল্যাণমূলক কর্মের সাথে যে খলিফার কর্মের মিল রয়েছে তা বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: উদ্দীপকের রাজার প্রটোকল ছাড়া ঘুরে প্রজা সেবা করা এবং সুশাসন প্রতিষ্ঠার কাজের সাথে খলিফা হযরত ওমর (রা.)-এর প্রজাহিতৈষী কাজের নিখুঁত মিল রয়েছে। হযরত ওমর (রা.) ছদ্মবেশে প্রজার খোঁজ নিতেন, কৃষি খাল খনন ও আবাসন প্রকল্প গড়ে তুলেছিলেন।
খ বিভাগ: দিল্লি সালতানাত ও মুঘল ভারত
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬:
উদ্দীপক: আব্বাস সাহেব তৃণমূল থেকে উঠে আসা একজন সফল রাজনীবিদ। নানা সংকট মোকাবেলা করে স্বীয় দক্ষতা ও যোগ্যতায দেশের প্রধানমন্ত্রীর দায়িত্ব লাভ করেন এবং একটি শক্তিশালী কল্যাণমূলক রাষ্ট্র প্রতিষ্ঠা করেন।
(ক) ভারতবর্ষে সর্বপ্রথম মুসলিম রাজত্বের প্রতিষ্ঠাতা কে?
উত্তর: সুলতান মুইজুদ্দীন মুহাম্মদ ঘুরী।
(খ) Blood and Iron Policy কী? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ‘Blood and Iron Policy’ বা রক্ত ও লৌহ নীতি হলো সুলতান গিয়াসউদ্দীন বলবনের রাজ্য নিরাপত্তা ও বিদ্রোহ দমনের কঠোর সামরিক নীতি।
(গ) উদ্দীপকে আব্বাস সাহেবের উত্থানের সাথে ভারতবর্ষের কোন সুলতানের উত্থানের মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: দাস বংশের সুলতান গিয়াসউদ্দীন বলবনের উত্থানের মিল রয়েছে। বলবন ক্রীতদাস থেকে নিজ যোগ্যতায় ৪০ চক্রের প্রধান হন এবং পরবর্তীতে দিল্লির সিংহাসনে আরোহণ করেন।
(ঘ) উদ্দীপকে আব্বাস সাহেব ভারতবর্ষের যে সুলতানের কর্মকাণ্ড অনুসরণ করেছেন তার কৃতিত্ব বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: সুলতান গিয়াসউদ্দীন বলবন দিল্লির অরাজকতা দূর করে মেওয়াতি ডাকাত দমন করেন, ৪০ চক্রের ক্ষমতা চূর্ণ করেন এবং মঙ্গোল আক্রমণ সফলভাবে প্রতিরোধ করে সাম্রাজ্যকে সুদৃঢ় ভিত্তির ওপর দাঁড় করান।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭:
উদ্দীপক: 'ক' রাজ্যের শাসক পুত্র সন্তান না থাকায় একমাত্র মেয়ে নুসরাতকে উত্তরাধিকারী করেন। নুসরাত প্রথম নারী প্রধানমন্ত্রী হয়ে অত্যন্ত দক্ষতার সাথে কাজ করলেও রাজকীয় এলিট শ্রেণি নারী হওয়ার কারণে তাকে ক্ষমতাচ্যুত করে।
(ক) ভারতবর্ষে সুলতান মাহমুদ কতবার অভিযান পরিচালনা করেন?
উত্তর: ১৭ বার।
(খ) মুঘল সাম্রাজ্যের প্রকৃত প্রতিষ্ঠাতা কে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ১৫২৬ সালে পানিপথের প্রথম যুদ্ধে বাবর মুঘল শাসনের ভিত্তি গড়লেও, ১৫৫৬ সালে পানিপথের দ্বিতীয় যুদ্ধে বিজয় অর্জন করে সাম্রাজ্যকে সুসংগঠিত করার জন্য সম্রাট আকবরকে মুঘল সাম্রাজ্যের প্রকৃত প্রতিষ্ঠাতা বলা হয়।
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত নুসরাতের সাথে ভারতীয় উপমহাদেশের কোন নারী শাসকের মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ভারতের প্রথম নারী শাসক 'সুলতানা রাজিয়া'-র (১২৩৬-১২৪০ খ্রি.) মিল রয়েছে। ইলতুৎমিশের মনোনীত কন্যা হিসেবে তিনি দিল্লির সিংহাসনে বসেছিলেন।
(ঘ) উদ্দীপকে নুসরাতের ন্যায় নারী হওয়াই ছিল উক্ত নারী শাসকের পতনের মূল কারণ — পাঠ্য বইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: সুলতানা রাজিয়ার অসামান্য মেধা ও বীরত্ব থাকা সত্ত্বেও তৎকালীন পুরুষতান্ত্রিক তুর্কি অভিজাত শ্রেণি (চল্লিশ চক্র) এক নারী শাসন করবে তা মেনে নিতে পারেনি। ফলে আমিরদের চক্রান্তেই তাঁর পতন ঘটে।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮:
উদ্দীপক: জনাব জামান সাহেব 'আল হেরা' নামে একটি ধর্মীয় সংগঠন প্রতিষ্ঠা করেন এবং প্রচার করেন এটি সকল ধর্মের জন্য। তবে এর কিছু নীতি ইসলাম ধর্মের সাথে সাংঘর্ষিক হওয়ায় ওলামায়ে কেরামের বিরোধিতায় এটি স্থবির হয়ে পড়ে।
(ক) কোন মুসলিম শাসক হিন্দুদের জন্য পৃথক কলোনি স্থাপন করেন?
উত্তর: মুঘল সম্রাট আকবর।
(খ) মুহাম্মদ ঘুরীর অভিযানকালে ভারতবর্ষের রাজনৈতিক অবস্থা কেমন ছিল? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ভারতবর্ষ বহু ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র রাজ্যে বিভক্ত ছিল এবং রাজপুত রাজাদের মধ্যে চরম গৃহবিবাদ বিরাজ করছিল, যা মুসলিম বিজয়ের পথ সুগম করেছিল।
(গ) উদ্দীপকে জনাব জামান সাহেব ধর্মীয় সংগঠন প্রতিষ্ঠার ক্ষেত্রে কোন মুঘল সম্রাটের অনুসরণ করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: মুঘল সম্রাট আকবরের প্রবর্তিত 'দ্বীন-ই-ইলাহি' (১৫৮২ খ্রি.) সমন্বিত ধর্মমতের অনুসরণ করেছেন।
(ঘ) উদ্দীপকে জনাব জামান সাহেবের ধর্মীয় সংগঠনের কর্মকাণ্ডের ন্যায় উক্ত মোঘল সম্রাটের ধর্মীয় কাজের ফলাফল বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: সম্রাট আকবরের 'দ্বীন-ই-ইলাহি' ইসলামবিরোধী হওয়ায় শেখ আহমদ সিরহিন্দসহ ওলামায়ে কেরামের তীব্র বিরোধিতার মুখে পড়ে এবং আকবরের মৃত্যুর সাথে সাথেই এটি সম্পূর্ণ বিলুপ্ত হয়ে যায়।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯:
উদ্দীপক: সাদিয়া একজন বিচক্ষণ রাজনীতিবীদ। শিক্ষা ও সাহসিকতার মাধ্যমে পুরুষদের পেছনে ফেলে ক্ষমতার শীর্ষে অবস্থান করেন। তবে ক্ষমতার অপপ্রয়োগ তাঁর দলের ক্ষতি সাধন করে।
(ক) 'জাহাঙ্গীর' শব্দের অর্থ কী?
উত্তর: 'বিশ্বজয়ী' বা 'পৃথিবীর বিজয়ী'।
(খ) 'দস্তুরুল আমল' কী? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: সম্রাট জাহাঙ্গীর কর্তৃক সিংহাসনে আরোহণের পর রাজ্য পরিচালনার জন্য জারিকৃত ১২টি রাজকীয় সুশাসন সংক্রান্ত অধ্যাদেশ বা আইন।
(গ) উদ্দীপকের সাদিয়ার সাথে কোন মুঘল সম্রাজ্ঞীর মিল পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: মুঘল সম্রাট জাহাঙ্গীরের প্রধান বেগম সম্রাজ্ঞী 'নূরজাহান'-এর মিল পাওয়া যায়, যিনি পর্দার আড়াল থেকে মুঘল সাম্রাজ্যের সর্বময় ক্ষমতা পরিচালনা করতেন।
(ঘ) উদ্দীপকের সাদিয়ার সাথে যে মুঘল সম্রাজ্ঞীর মিল রয়েছে তাঁর কর্মকাণ্ড বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: সম্রাজ্ঞী নূরজাহান নিজ নামে মুদ্রা জারি ও 'নূরজাহান জুন্টা' গঠন করে রাজ্য পরিচালনা করেন। তবে তাঁর অতিরিক্ত ক্ষমতা কেন্দ্রিকতা রাজপুত্র শাহজাহানের সাথে বিরোধ ও মুঘল উত্তরাধিকার যুদ্ধের সৃষ্টি করেছিল।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০:
উদ্দীপক: চাঁদপুর বন্দরে শরীয়তপুরের ব্যবসায়ীরা বাণিজ্য এসে নিয়ম-কানুন ও শুল্ক অমান্য করে বণিক সমিতির বিরুদ্ধে গোপন ষড়যন্ত্র করে এবং শেষ পর্যন্ত গোপন আঁতাতের মাধ্যমে বন্দরের কর্তৃত্ব ছিনিয়ে নেয়।
(ক) দিনেমার কারা?
উত্তর: ডেনমার্কের অধিবাসীদের দিনেমার বলা হয়।
(খ) "অন্ধকূপ হত্যা" বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ১৭৫৬ সালে ফোর্ট উইলিয়াম দুর্গ দখলের পর ১৪৬ জন ইংরেজকে ছোট ঘরে বন্দি রেখে ১২৩ জনকে মেরে ফেলার যে অবাস্তব প্রচারণা জে. জেড. হলওয়েল করেছিলেন, তাকে 'অন্ধকূপ হত্যা' বলে।
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত শরীয়তপুরের ব্যবসায়ীদের সাথে ইউরোপীয় কোন বণিকদের সাদৃশ্য রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ইংরেজ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির বণিকদের সাদৃশ্য রয়েছে। ইংরেজরা নবাবের শুল্ক ফাঁকি দিয়ে অসাধু বাণিজ্য ও দুর্গের বেআইনি নির্মাণ শুরু করেছিল।
(ঘ) উদ্দীপকের ঘটনা যেন ভারতে ইউরোপীয় বণিক দলের গোপন ষড়যন্ত্রের প্রতিচ্ছবি — পাঠ্য বইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।
উত্তর: উদ্দীপকের চক্রান্ত ১৭৫৭ সালের পলাশীর যুদ্ধে মীর জাফরের সাথে ইংরেজদের গোপন আঁতাতের মাধ্যমে সিরাজউদ্দৌলাকে পরাজিত করে ক্ষমতা দখলের কালজয়ী ঘটনার প্রতিচ্ছবি।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১১:
উদ্দীপক: প্রশাসনিক সুবিধার্থে 'ক' ইউনিয়নকে দুটি ইউনিয়নে ভাগ করা হলে এক পক্ষ স্বাগত জানালেও কতিপয় স্বার্থান্বেষী মহলের আন্দোলনের মুখে সরকার পুনরায় একত্রিত করে। এতে সংখ্যাগরিষ্ঠ জনগণ অধিকার ও উন্নয়ন থেকে বঞ্চিত হয়।
(ক) মুসলিম লীগ প্রতিষ্ঠিত হয় কত সালে?
উত্তর: ১৯০৬ সালের ৩০শে ডিসেম্বর।
(খ) খেলাফত আন্দোলন কী? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: প্রথম বিশ্বযুদ্ধে তুরস্কের খলিফার পদ ও পবিত্র স্থানসমূহের মর্যাদা রক্ষার জন্য ভারতীয় মুসলমানদের পরিচালিত ঐতিহাসিক আন্দোলন (১৯১৯-১৯২৪)।
(গ) উদ্দীপকের 'ক' ইউনিয়নের বিভক্তি British ভারতের কোন ঘটনাকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: ১৯০৫ সালের লর্ড কার্জন কর্তৃক ঘোষিত 'বঙ্গভঙ্গ' (Partition of Bengal) ঘটনাকে নির্দেশ করে।
(ঘ) উদ্দীপকের 'ক' ইউনিয়নের পুনরায় একত্রীকরণ ভারতবর্ষের যে ঘটনাকে স্মরণ করিয়ে দেয় তার প্রেক্ষাপট আলোচনা কর।
উত্তর: ১৯১১ সালের 'বঙ্গভঙ্গ রদ' (Annulment of Partition of Bengal) ঘটনাকে স্মরণ করিয়ে দেয়। উগ্র স্বদেশী ও বয়কট আন্দোলনের চাপে ব্রিটিশ রাজা পঞ্চম জর্জ বঙ্গভঙ্গ রদ করেন, যার ফলে পূর্ব বাংলার মুসলিম সম্প্রদায় শিক্ষা, চাকরি ও রাজনৈতিক অধিকার থেকে পুনরায় চরম বঞ্চনার শিকার হয়।
📥 সৃজনশীল প্রশ্ন ও সমাধানের পিডিএফ ডাউনলোড
আলিম ২০২৬ সালের ইসলামের ইতিহাস পরীক্ষার সৃজনশীল প্রশ্ন ও সমাধানের পিডিএফ (PDF) ফাইল ডাউনলোড করতে নিচের ছক থেকে লিংকে ক্লিক করুন।
| ফাইলের নাম (File Name) | ডাউনলোড লিংক (Download Link) |
|---|---|
| ১. আলিম ২০২৬ ইসলামের ইতিহাস CQ (প্রশ্নপত্র PDF) | প্রশ্ন ডাউনলোড |
| ২. আলিম ২০২৬ ইসলামের ইতিহাস CQ (সম্পূর্ণ সমাধান PDF) | সমাধান ডাউনলোড |